Da Itália para a Índia

A presença dos Doutrinários na Índia brotou no final dos anos 90 do século passado sob a inspiração do Superior Provincial, Pe. Luciano Mascarin, que, atento ao convite conciliar para que todas as Congregações assumissem pessoalmente a responsabilidade da Missão da Igreja, contactos com algumas dioceses da Índia e do Burundi.
Os contatos com outras Congregações levaram Pe. Luciano à Diocese de Ranchi, onde, com o apoio do salesiano Pe. Guido Colussi (há décadas missionário naquela parte da Índia) e a acolhida do Arcebispo Mons. Telesphore P. Toppo, lançou as bases para a abertura de uma comunidade doutrinária.
Em 9 de julho de 1997, o Capítulo Provincial italiano, sob a orientação do Pe. Luciano, aprovou uma “Moção” sobre a missão ad gentes que diz: “O Capítulo é de opinião que a iniciativa missionária, desejada e apoiada pelo último Capítulo Geral, seguido pessoalmente pelo Superior Geral, deve continuar e, na expectativa de que uma comunidade não possa ser estabelecida antes de 2000, dê ao Governo da Província as seguintes indicações gerais para o triênio: em colaboração com a Cúria de Ranchi (Índia) … continuar a explorar a hipótese de compra de terras e a possível implantação de estruturas para uma obra em Ranchi, possivelmente envolvendo os “doutrinários leigos” desde o início; a preparação espiritual, cultural e apostólica dos candidatos responsáveis, especialmente os indígenas, seja intensificada, também com a participação nas reuniões anuais de preparação específica, convocadas pela C.U.M. (Centro Unitário de Formação Missionária) de Verona, e o estudo da língua inglesa; para a formação de futuras novas vocações, sem excluir a priori sua possível presença na Itália, sua formação na Índia deve prosseguir, como já começou, com a colaboração dos padres jesuítas ou de outras congregações ”.
Assim, chegamos em novembro de 1999, quando, com a presença do recém-ordenado Padre Paolo e dos primeiros indianos doutrinários Binay Kumar Guria e Gregory Jojo, nasce a primeira comunidade de Ranchi.
Os Padres, que em breve se juntariam ao Padre Arun Kumar Ekka, além de cuidar da formação dos seminaristas e participarem da Catequese diocesana, colocaram-se a serviço da população realizando, em poucos anos, primeiro em um bairro de maioria pobre de cidade e depois também em uma área rural a 25 km do centro de Ranchi, muitas iniciativas para atender às necessidades da população local mais carente e rejeitada. A colaboração de muitos leigos e, sobretudo, de duas organizações sem fins lucrativos, a Yatra Association e a Jarom Association, é fundamental.

Os projetos existentes em Ranchi e a Bayangdih (Jareya)

Em Ranchi surge a primeira Escolinha Stefano & Gaetano, uma “pequena” escola para a recuperação de crianças que abandonaram a escola nos primeiros anos ou que não teriam a oportunidade de acessá-la seriamente devido às condições econômicas do família. Após a alfabetização inicial, os alunos são matriculados nas escolas mais qualificadas da cidade e auxiliados no estudo), nas despesas escolares e na alimentação quente diária.
O Centro César Silai é uma escola de alfaiataria e bordado para iniciar a profissão de mulheres pobres desempregadas: os produtos são vendidos na Índia e na Itália graças à colaboração da Associação Yatra e da cooperativa Johar. O Centro de Computação fornece aos jovens carentes as habilidades básicas para o uso de computadores na preparação para o emprego. A Biblioteca do Morgante é uma biblioteca e sala de estudos para os jovens: garante serviços essenciais para dar continuidade ao estudo e preparação para exames e concursos universitários. O Dispensário Yatra é um pequeno ambulatório com a presença de uma enfermeira e, duas vezes por semana, de um médico, que pode ser acessado gratuitamente pelos mais necessitados. Os medicamentos e o tratamento são gratuitos.

O Work Training Courses é uma escola de formação destinada a preparar os jovens para a participação nos principais concursos. Em Bayangdih (Jareya), a Nawa Maskal School é uma escola com o ensino infantil, escola fundamental e médio, para crianças de cerca de cinquenta aldeias que não teriam acesso à educação. Na Nawa Maskal School decidiu-se aceitar o desafio do trilinguismo (Mundari, Hindi, Inglês), primeira tentativa em Jharkhand, de forma a facilitar a integração entre as diferentes culturas indígenas sem necessariamente deixar de lado a bagagem milenar da cultura do povo Munda, para ao qual pertence a maioria dos alunos. A escola também procura oferecer exemplos de pequeno empreendedorismo aos alunos e suas famílias, na esteira da sustentabilidade ambiental e econômica. A Associação Jarom colabora estreitamente no desenvolvimento da escola, organizando, entre outras coisas, campos de interação para os jovens.

Também aqui o Dispensário Yatra é um pequeno ambulatório com a presença constante de uma enfermeira e, uma vez por semana, de um médico, que pode ser acedido gratuitamente pelos mais carentes das aldeias vizinhas. Os medicamentos e o tratamento são gratuitos. Além disso, uma pequena equipe de saúde visita diariamente as aldeias do entorno, levando assistência e remédios ao local, oferecendo assim à população a possibilidade de acesso aos serviços do dispensário.

As fotos das atividades na Índia

Em ordem cronológica. Clicar nas fotos para abri a galeria com as legendas.

AS PRIMEIRAS ATIVIDADES EM JAREYA